La ESI al banquillo: a 20 años de la Ley 26.150, ¿la ESI educa?
Redacción Oíd Mortales
En el 20° aniversario del Programa Nacional de Educación Sexual Integral (ESI), resulta conveniente evaluar si su implementación ha cumplido con los efectos positivos previstos, si ha logrado proteger a los niños y si ha brindado a las familias y a las escuelas el apoyo necesario en sus tareas educativas y protectoras. O si, en algunos casos, ha sido acaso funcional a intereses ajenos, incluso contrarios, a esa educación y a esa familia —núcleo básico de la sociedad—, afectando la propia integridad de aquellos cuyo interés superior pretendía defender y preservar: los niños y adolescentes.
Desde la UDAI y Padres Unidos, a través de este evento, convencidos además que la Facultad de Filosofía es “formadora de formadores”, queremos promover una mirada crítica y amplia que permita evaluar las luces y sombras de la ESI.
Es por eso que se invita a toda la comunidad en general, pero a padres, estudiantes y docentes, y a la Facultad de Filosofía y Letras en particular, a un debate reflexivo y académico sobre el tema.
Expertos intervinientes y temas a tratar
– Santiago Gelonch Villarino: Evolución de concepciones de la ESI y temas pendientes.
– Graciela Spinelli – Mariano Salomón: ESI, Escuela y familia: panorama de conflictos actuales.
– Elena Calderón: Literatura y materiales oficiales de la ESI, ¿son educativos? o Pornografía y educación.
– Ezequiel Baigorria: ESI y abusos sexuales de niños
– Mariana Civit: ESI y género: efectos de los tratamientos de transición sexual
– Miguel Sottile: La escuela y los educadores entre la ESI y las leyes: obligaciones y responsabilidades.
📍Jueves 26 de marzo en la Facultad de Filosofía y Letras, UNCuyo, de 17 a 20hs en aula C 12.
📍 Actividad presencial y gratuita, con inscripción por cupos limitados en:
